{"id":14523,"date":"2021-06-22T15:31:07","date_gmt":"2021-06-22T13:31:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.myecole.it\/ooc\/?page_id=14523"},"modified":"2022-08-23T11:34:20","modified_gmt":"2022-08-23T09:34:20","slug":"gestire-lo-stress-generato-dalla-relazione-con-i-pazienti-in-situazione-di-emergenza-e-post-emergenza","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.myecole.it\/ooc\/gestire-lo-stress-generato-dalla-relazione-con-i-pazienti-in-situazione-di-emergenza-e-post-emergenza\/","title":{"rendered":"Gestire lo stress generato dalla relazione con i pazienti in situazione di emergenza e post emergenza"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"14523\" class=\"elementor elementor-14523\" data-elementor-settings=\"[]\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-inner\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-35873e9 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"35873e9\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-row\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-4d9e1b3\" data-id=\"4d9e1b3\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9c79370 elementor-widget elementor-widget-lae-heading\" data-id=\"9c79370\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"lae-heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\n   <!--       -->\n\n        <div class=\"lae-heading lae-style2 lae-alignleft\" >\n\n            \n                <div class=\"lae-subtitle\">PERCORSI FORMATVI - AREA SOFT SKILLS<\/div>\n\n            \n            <h1 class=\"lae-title\">Gestire lo stress in situazione di emergenza e post emergenza<\/h1>\n\n            \n        <\/div>\n\n        \t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-b348845 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"b348845\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-row\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-4d708f5\" data-id=\"4d708f5\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-23c7b1b elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"23c7b1b\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\"><p>L\u2019effetto traumatico della situazione di emergenza che si \u00e8 creata in relazione al COVID-19 pu\u00f2 avere ripercussioni sia sull\u2019individuo sia sul gruppo di lavoro\/\u00e9quipe, sia sul contesto organizzativo allargato: esso ha la potenzialit\u00e0 di disintegrare non solo la stabilit\u00e0 personale ma anche la stabilit\u00e0 del gruppo di lavoro.<\/p>\n<p>L\u2019intervento si focalizza sul ripercorrere\/esplorare quindi alcune variabili implicate, utili sia in termini di efficienza che di efficacia: umane, relazionali, di contesto e tecnico\/professionali.<\/p>\n<p>\u00c8 importante che l\u2019esperienza appena trascorsa venga ripercorsa e rielaborata dai professionisti che hanno dovuto fronteggiarla. Individuiamo nella dimensione del gruppo aula un \u201cpotenziale terapeutico\u201d che pu\u00f2 emergere all\u2019interno di un percorso di ricerca comune di nuove possibilit\u00e0 di benessere al lavoro.<\/p>\n<p>Il progetto proposto nasce da un\u2019analisi degli esiti delle prime ricerche svolte in Cina e ampliate dalle recenti ricerche specifiche in contesto nazionale e internazionale, sugli effetti dello stress acuto nella gestione dell\u2019emergenza COVID-19 sul personale sanitario.<\/p>\n<p>Il coinvolgimento dei committenti, prima dell\u2019avvio del percorso formativo \u00e8, dal nostro punto di vista, utile per raccogliere informazioni di contesto e bisogni specifici che l\u2019organizzazione sta rilevando rispetto ai propri operatori, rispetto all\u2019esperienza vissuta.<\/p>\n<p>In questo modo \u00e8 possibile costruire un intervento formativo personalizzato e maggiormente efficace, proprio perch\u00e9 progettato a partire dall\u2019esperienza diretta delle persone che l\u2019hanno vissuta.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-da33466 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"da33466\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-row\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-8056427\" data-id=\"8056427\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-058cc29 elementor-widget elementor-widget-toggle\" data-id=\"058cc29\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"toggle.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle\" role=\"tablist\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-5811\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" aria-controls=\"elementor-tab-content-5811\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"\" class=\"elementor-toggle-title\">OBIETTIVI FORMATIVI<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-5811\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-5811\"><ul>\n<li>\n<p>Sostenere individui, professionisti, \u00e9quipe, a ritrovare le risorse per superare il \u201ctrauma vicario\u201d, legato alle attivit\u00e0 di affiancamento di individui \u201cfragili e\/o a rischio di vita\u201d<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Fornire strategie per aiutare il personale a elaborare e gestire l\u2019esperienza vissuta di fronteggiamento dell\u2019emergenza, prima che si trasformi in stress cronico<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Riflettere insieme sul paradigma originario delle professioni di aiuto: stare bene, fare bene, fare stare bene<\/p>\n<\/li>\n<\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-5812\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" aria-controls=\"elementor-tab-content-5812\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"\" class=\"elementor-toggle-title\">METODOLOGIA FORMATIVA<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-5812\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-5812\"><p>Strumento privilegiato del lavoro sar\u00e0 la dimensione del gruppo che consente di far rivivere gli aspetti traumatici, di metabolizzarli e rielaborarli in un dialogo in comune con esperienze altrui.<\/p>\n<p>Le attivit\u00e0 proposte si fondano sulla \u201cdanza\u201d tra distanziamento e riavvicinamento tra coloro che hanno condiviso l\u2019esperienza, accompagnati da persone che sono l\u00ec per essere di aiuto a cercare un\u2019uscita dall\u2019ingorgo dei vissuti e dal trauma conseguente, attraverso un lavoro guidato di ricerca di senso all\u2019apparente insensatezza della situazione.<\/p>\n<p>L\u2019esperienza laboratoriale ad approccio esperienziale facilita l\u2019interazione attiva e la mobilitazione delle risorse individuali e del gruppo, in situazione di sperimentazione protetta.<\/p>\n<p>Si fa leva sia sugli aspetti cognitivi e razionali, quanto su quelli emotivi, attraverso diverse modalit\u00e0: analisi di caso portati dai partecipanti, narrazione autobiografica, linguaggio filmico, linguaggio corporeo, role playing, costellazione integrali, strumenti di attivazione analogici, in rapporto alla specificit\u00e0 dei temi trattati.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-5813\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" aria-controls=\"elementor-tab-content-5813\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"\" class=\"elementor-toggle-title\">PROGRAMMA<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-5813\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-5813\"><p><span style=\"font-weight: bold;\">Prima giornata<\/span><\/p>\n<table style=\"background-color: #ffffff; width: 1090px; height: 318px;\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 48px;\">\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 187.062px; height: 43px; text-align: center;\">8.30-9.00<\/td>\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 901.938px; height: 43px;\">\n<p><em>Accoglienza dei partecipanti\u00a0<\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 55px;\">\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 187.062px; height: 45px; text-align: center;\">9.00-10.00<\/td>\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 901.938px; height: 45px;\">Riconoscere l\u2019impatto dell\u2019esperienza vissuta: segnali e sintomi<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 68px;\">\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 187.062px; height: 68px; text-align: center;\">10.00-11.00<\/td>\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 901.938px; height: 68px;\">Le tensioni del professionista tra vita personale e professionale, tra paura e senso del dovere (es. senso di fatica nella presa di decisioni, senso di impotenza, paura per s\u00e9 e per la propria famiglia, per gli altri, senso di distacco o di iper-coinvolgimento emotivo\u2026)\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 81px;\">\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 187.062px; height: 22px; text-align: center;\">11.00-12.00<\/td>\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 901.938px; height: 22px;\">Come accogliere e integrare le tensioni per evitare che si attivino processi disgregativi e di scissione<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 22px;\">\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 187.062px; height: 10px; text-align: center;\">12.00-13.00<\/td>\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 901.938px; height: 10px;\">Come trovare le energie per sostenere le relazioni\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 24px;\">\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 187.062px; text-align: center; height: 24px;\">13.00-14.00<\/td>\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 901.938px; height: 24px;\"><em>Pausa Pranzo<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 187.062px; text-align: center;\">14.00-15.00<\/td>\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 901.938px;\">Riprendere contatto con le emozioni legate a situazioni di stress<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 24px;\">\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 187.062px; text-align: center; height: 24px;\">15.00-16.00<\/td>\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 901.938px; height: 24px;\">\u00a0Il riconoscimento e l\u2019accoglimento di tutte le emozioni<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 48px;\">\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 187.062px; text-align: center; height: 48px;\">16.00-17.00<\/td>\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 901.938px; height: 48px;\">La forza del pensiero &#8220;trasformativo&#8221;: allenare la mente per allargare lo sguardo<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 24px;\">\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 187.062px; text-align: center; height: 24px;\">17.00 -18.00<\/td>\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 901.938px; height: 24px;\">Resilienza: connettersi con le proprie risorse interiori<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><span style=\"font-weight: bold;\">Seconda giornata<\/span><\/p>\n<table style=\"background-color: #ffffff; width: 1090px; height: 316px;\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 48px;\">\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 182.922px; height: 43px; text-align: center;\">8.30-9.00<\/td>\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 906.078px; height: 43px;\">\n<p><em>Accoglienza dei partecipanti\u00a0<\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 55px;\">\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 182.922px; height: 41px; text-align: center;\">9.00-10.00<\/td>\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 906.078px; height: 41px;\">Attivare la propria energia vitale, personale e professionale<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 68px;\">\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 182.922px; height: 56px; text-align: center;\">10.00-11.00<\/td>\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 906.078px; height: 56px;\">Riconoscimento del ruolo di ogni professionalit\u00e0 rispetto al paziente e al suo percorso e le credenze collettive al lavoro<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 81px;\">\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 182.922px; height: 22px; text-align: center;\">11.00-12.00<\/td>\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 906.078px; height: 22px;\">Il valore aggiunto di ogni professione nel lavoro di \u00e9quipe<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 22px;\">\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 182.922px; height: 10px; text-align: center;\">12.00-13.00<\/td>\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 906.078px; height: 10px;\">Riacquistare il senso di fiducia nell&#8217;operato del collega, nell&#8217;ottica di costruire alleanze professionali e fare fronte al senso di solitudine<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 24px;\">\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 182.922px; text-align: center; height: 24px;\">13.00-14.00<\/td>\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 906.078px; height: 24px;\"><em>Pausa Pranzo<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 24px;\">\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 182.922px; text-align: center; height: 24px;\">14.00-15.00<\/td>\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 906.078px; height: 24px;\">La relazione bruciata: costruire relazioni di &#8220;giusta vicinanza&#8221; con pazienti e colleghi<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 24px;\">\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 182.922px; text-align: center; height: 24px;\">15.00-16.00<\/td>\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 906.078px; height: 24px;\">Ripercorrere il senso del lavoro della propria \u00e9quipe: punti di forza dell\u2019azione collettiva<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 24px;\">\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 182.922px; text-align: center; height: 24px;\">16.00-17.00<\/td>\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 906.078px; height: 24px;\">Riconoscere le opportunit\u00e0 svelate dagli errori<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 48px;\">\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 182.922px; text-align: center; height: 48px;\">17.00-18.00<\/td>\n<td style=\"line-height: 1.42857; vertical-align: middle; width: 906.078px; height: 48px;\">La cura della comunicazione come strumento di relazione<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-5814\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" aria-controls=\"elementor-tab-content-5814\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"\" class=\"elementor-toggle-title\">DURATA<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-5814\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-5814\"><p>2 giornate formative<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PERCORSI FORMATVI &#8211; AREA SOFT SKILLS Gestire lo stress in situazione di emergenza e post emergenza L\u2019effetto traumatico della situazione di emergenza che si \u00e8 creata in relazione al COVID-19 pu\u00f2 avere ripercussioni sia sull\u2019individuo sia sul gruppo di lavoro\/\u00e9quipe, sia sul contesto organizzativo allargato: esso ha la potenzialit\u00e0 di disintegrare non solo la stabilit\u00e0.<\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-14523","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.myecole.it\/ooc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14523","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.myecole.it\/ooc\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.myecole.it\/ooc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.myecole.it\/ooc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.myecole.it\/ooc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14523"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.myecole.it\/ooc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14523\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.myecole.it\/ooc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14523"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}