{"id":7461,"date":"2019-09-06T09:19:29","date_gmt":"2019-09-06T07:19:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.myecole.it\/ooc\/?page_id=7461"},"modified":"2022-08-23T10:44:34","modified_gmt":"2022-08-23T08:44:34","slug":"migliorare-la-comunicazione-aspetti-clinici-e-prevenzione-dei-contenziosi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.myecole.it\/ooc\/area-sanita\/soft-skills\/migliorare-la-comunicazione-aspetti-clinici-e-prevenzione-dei-contenziosi\/","title":{"rendered":"Corso: migliorare la comunicazione"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"7461\" class=\"elementor elementor-7461\" data-elementor-settings=\"[]\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-inner\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-dadcf13 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"dadcf13\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-row\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-f8d08ce\" data-id=\"f8d08ce\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cf99f3d elementor-widget elementor-widget-shortcode\" data-id=\"cf99f3d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"shortcode.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-shortcode\"><br \/>Widget not in any sidebars<br \/>\n\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-ccc75da elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"ccc75da\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-row\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-100a308\" data-id=\"100a308\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bca2782 elementor-widget elementor-widget-lae-heading\" data-id=\"bca2782\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"lae-heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\n   <!--       -->\n\n        <div class=\"lae-heading lae-style2 lae-alignleft\" >\n\n            \n                <div class=\"lae-subtitle\">percorsi formativi - area soft skills<\/div>\n\n            \n            <h1 class=\"lae-title\">Migliorare la comunicazione con il paziente: aspetti clinici e prevenzione del contenzioso ai tempi del COVID - 19<\/h1>\n\n            \n        <\/div>\n\n        \t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-7065d88 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"7065d88\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-row\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-0862427\" data-id=\"0862427\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4133c03 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"4133c03\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\"><p>Il funzionale rapporto fra personale medico e paziente si basa sulla comunicazione chiara, efficace ed empatica. Alla luce dei cambiamenti provocati dalle nuove modalit\u00e0 informative (Internet, i processi telematici, la telemedicina, l\u2019e-health\u2026) e da una medicina stretta fra burocrazia ed esigenze di business, la comunicazione troppo spesso non riceve lo spazio e il tempo che merita con la conseguenza di assistere al minor investimento del rapporto fra il sanitario e il paziente.\u00a0<\/p>\n<p>C\u2019\u00e8 necessit\u00e0 di trovare formule moderne ed efficaci di comunicazione che possano generare modelli virtuosi sia nell\u2019attinenza sia nell\u2019aderenza alle cure (ovvero le famose adherence e compliance terapeutiche) e orientare anche il positivo esito della terapia, nonch\u00e9 accrescere la fedelt\u00e0 del paziente verso la struttura. Il corso intende analizzare le diversi fasi della comunicazione col paziente: dal primo approccio a come interfacciarsi durante la degenza, esaminando e individuando gli strumenti da usare per prevenire e riconoscere le implicazioni tra il processo comunicativo col paziente e la sicurezza del paziente nonch\u00e9 con la prevenzione del contenzioso.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6e0d8e4 elementor-widget elementor-widget-toggle\" data-id=\"6e0d8e4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"toggle.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle\" role=\"tablist\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1151\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1151\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"\" class=\"elementor-toggle-title\">OBIETTIVI FORMATIVI<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1151\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1151\"><ul>\n<li>\n<p>Fornire ai partecipanti strumenti di conoscenza e gestione dei fenomeni comunicativo-relazionali, al fine di metterli in grado di ottimizzare il processo di comunicazione con l\u2019utente<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Offrire un\u2019occasione di \u201cautodiagnosi\u201d dei propri punti di forza e delle aree di possibile miglioramento nella comunicazione con il paziente.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Sviluppare la capacit\u00e0 di riconoscere e scegliere consapevolmente la comunicazione pi\u00f9 adatta ad ogni interlocutore, al fine di gestire le situazioni critiche pi\u00f9 frequenti ed evitare futuri equivoci<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Rinforzare le skills base per stabilire un\u2019alleanza terapeutica con il paziente ed aumentare la compliance<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\n<p>Saper utilizzare modalit\u00e0 efficaci di comunicazione col paziente ed i caregivers in tutte le fasi del percorso clinico (dal colloquio anamnestico al follow up), anche avvalendosi di strumenti appropriati e finalizzata ad una corretta comprensione da parte del paziente del trattamento proposto, dei benefici attesi e dei potenziali rischi<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\n<p>Promuovere comportamenti per migliorare la tracciabilit\u00e0 della comunicazione con il paziente all\u2019interno della documentazione sanitaria.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Acquisire competenze per la gestione delle volont\u00e0 del paziente alla luce della Legge 219\/2017 \u201cNorme in materia di consenso informato e di disposizioni anticipate di trattamento\u201d<\/p>\n<\/li>\n<\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1152\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1152\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"\" class=\"elementor-toggle-title\">METODOLOGIA FORMATIVA<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1152\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1152\"><p>La metodologia formativa, centrata sullo sviluppo teorico-pratico dei contenuti, privilegia l\u2019interazione di gruppo e si focalizza sull\u2019analisi e sperimentazione delle competenze e delle situazioni operative a esse connesse. L\u2019articolazione delle sessioni comprende cos\u00ec momenti didattici diversificati (lezioni frontali, analisi di casi, esercitazioni individuali e in sottogruppo, role playing, analisi di audiovisivi, questionari di autovalutazione), volti a favorire il coinvolgimento e la partecipazione attiva.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1153\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1153\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"\" class=\"elementor-toggle-title\">DESTINATARI<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1153\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1153\"><p>Tutte le professioni sanitarie<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1154\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1154\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"\" class=\"elementor-toggle-title\">PROGRAMMA <\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1154\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1154\"><p><strong>Prima giornata<\/strong><\/p>\n<table style=\"border-collapse: collapse; width: 100%; height: 238px;\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 48px;\">\n<td style=\"width: 16.9302%; height: 48px; text-align: center; vertical-align: middle;\">8.30-9.00<\/td>\n<td style=\"width: 83.0698%; height: 48px; text-align: left; vertical-align: middle;\"><em>Accoglienza dei partecipanti<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 55px;\">\n<td style=\"width: 16.9302%; height: 28px; text-align: center; vertical-align: middle;\">9.00-10.00<\/td>\n<td style=\"width: 83.0698%; height: 28px; text-align: left; vertical-align: middle;\">Alleanza terapeutica e compliance con il paziente<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 68px;\">\n<td style=\"width: 16.9302%; height: 10px; text-align: center; vertical-align: middle;\">10.00-11.00<\/td>\n<td style=\"width: 83.0698%; height: 10px; text-align: left; vertical-align: middle;\">\n<p>La presa in carico del paziente<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 85px;\">\n<td style=\"width: 16.9302%; height: 10px; text-align: center; vertical-align: middle;\">11.00-12.00<\/td>\n<td style=\"width: 83.0698%; height: 10px; text-align: left; vertical-align: middle;\">\n<p>La fiducia del paziente: azioni a valore ed errori da evitare<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 78px;\">\n<td style=\"width: 16.9302%; height: 33px; text-align: center; vertical-align: middle;\">12.00-13.00<\/td>\n<td style=\"width: 83.0698%; height: 33px; text-align: left; vertical-align: middle;\">\n<p>Esercitazione pratica: l\u2019importanza di ricercare codici comuni<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 81px;\">\n<td style=\"width: 16.9302%; height: 10px; text-align: center; vertical-align: middle;\">13.00-14.00<\/td>\n<td style=\"width: 83.0698%; height: 10px; text-align: left; vertical-align: middle;\"><em>Pausa pranzo<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 22px;\">\n<td style=\"width: 16.9302%; height: 10px; text-align: center; vertical-align: middle;\">14.00-15.00<\/td>\n<td style=\"width: 83.0698%; height: 10px; text-align: left; vertical-align: middle;\">\n<p>Le leve a disposizione del personale amministrativo e di back office: comportamento professionale, comunicazione efficace, attenzione ai dettagli, orientamento al paziente<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 80px;\">\n<td style=\"width: 16.9302%; text-align: center; height: 41px; vertical-align: middle;\">15.00-16.00<\/td>\n<td style=\"width: 83.0698%; height: 41px; text-align: left; vertical-align: middle;\">Tipologie di pazienti difficili da gestire<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 24px;\">\n<td style=\"width: 16.9302%; text-align: center; height: 24px; vertical-align: middle;\">16.00-17.00<\/td>\n<td style=\"width: 83.0698%; height: 24px; text-align: left; vertical-align: middle;\">La capacit\u00e0 di gestire situazioni difficili<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 24px;\">\n<td style=\"width: 16.9302%; text-align: center; height: 24px; vertical-align: middle;\">17.00-18.00<\/td>\n<td style=\"width: 83.0698%; height: 24px; text-align: left; vertical-align: middle;\">La gestione dell\u2019aggressivit\u00e0: focus di approfondimento<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>Seconda giornata<\/strong><\/p>\n<table style=\"border-collapse: collapse; width: 100%; height: 214px;\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 48px;\">\n<td style=\"width: 17.4484%; height: 10px; text-align: center; vertical-align: middle;\">8.30-9.00<\/td>\n<td style=\"width: 82.5516%; height: 10px; text-align: left; vertical-align: middle;\"><i>Accoglienza dei partecipanti<\/i><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 55px;\">\n<td style=\"width: 17.4484%; height: 55px; text-align: center; vertical-align: middle;\">9.00-10.00<\/td>\n<td style=\"width: 82.5516%; height: 55px; text-align: left; vertical-align: middle;\">Scegliere il modello comunicativo pi\u00f9 funzionale<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 68px;\">\n<td style=\"width: 17.4484%; height: 19px; text-align: center; vertical-align: middle;\">10.00-11.00<\/td>\n<td style=\"width: 82.5516%; height: 19px; text-align: left; vertical-align: middle;\">\n<p>Approfondimento dei tre modelli: lineare, dialogica, interattiva\u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 85px;\">\n<td style=\"width: 17.4484%; height: 13px; text-align: center; vertical-align: middle;\">11.00-12.00<\/td>\n<td style=\"width: 82.5516%; height: 13px; text-align: left; vertical-align: middle;\">\n<p>Le tre posizioni possibili in una relazione con il paziente<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 78px;\">\n<td style=\"width: 17.4484%; height: 39px; text-align: center; vertical-align: middle;\">12.00-13.00<\/td>\n<td style=\"width: 82.5516%; height: 39px; text-align: left; vertical-align: middle;\">\n<p>Esercitazione pratica: scegliere la giusta distanza<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 81px;\">\n<td style=\"width: 17.4484%; height: 10px; text-align: center; vertical-align: middle;\">13.00-14.00<\/td>\n<td style=\"width: 82.5516%; height: 10px; text-align: left; vertical-align: middle;\"><i>Pausa pranzo<\/i><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 22px;\">\n<td style=\"width: 17.4484%; height: 10px; text-align: center; vertical-align: middle;\">14.00-15.00<\/td>\n<td style=\"width: 82.5516%; height: 10px; text-align: left; vertical-align: middle;\">\n<p>La \u201cspinta gentile\u201d come strumento per contenere le \u201cdistorsioni cognitive\u201d del paziente<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 80px;\">\n<td style=\"width: 17.4484%; text-align: center; height: 10px; vertical-align: middle;\">15.00-16.00<\/td>\n<td style=\"width: 82.5516%; height: 10px; text-align: left; vertical-align: middle;\">Analisi di un caso comparativo: cosa ha funzionato e cosa andrebbe evitato\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 24px;\">\n<td style=\"width: 17.4484%; text-align: center; height: 24px; vertical-align: middle;\">16.00-18.00<\/td>\n<td style=\"width: 82.5516%; height: 24px; text-align: left; vertical-align: middle;\">Implicazioni tra il processo comunicativo col paziente e la sicurezza del paziente nonch\u00e9 con la prevenzione del contenzioso<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1155\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"5\" role=\"tab\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1155\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"\" class=\"elementor-toggle-title\">DURATA<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1155\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"5\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1155\"><p>2 giornate formative\u00a0<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>percorsi formativi &#8211; area soft skills Migliorare la comunicazione con il paziente: aspetti clinici e prevenzione del contenzioso ai tempi del COVID &#8211; 19 Il funzionale rapporto fra personale medico e paziente si basa sulla comunicazione chiara, efficace ed empatica. Alla luce dei cambiamenti provocati dalle nuove modalit\u00e0 informative (Internet, i processi telematici, la telemedicina,.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":7359,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-7461","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.myecole.it\/ooc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7461","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.myecole.it\/ooc\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.myecole.it\/ooc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.myecole.it\/ooc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.myecole.it\/ooc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7461"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.myecole.it\/ooc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7461\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.myecole.it\/ooc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7359"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.myecole.it\/ooc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7461"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}