{"id":3445,"date":"2010-11-23T16:58:48","date_gmt":"2010-11-23T15:58:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.myecole.it\/ooc\/?p=3445"},"modified":"2018-11-26T17:04:40","modified_gmt":"2018-11-26T16:04:40","slug":"am62-time-management-performance-improvement-gestione-del-tempo-e-pianificazione-efficace","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.myecole.it\/ooc\/am62-time-management-performance-improvement-gestione-del-tempo-e-pianificazione-efficace\/","title":{"rendered":"AM62 – TIME MANAGEMENT & PERFORMANCE IMPROVEMENT: GESTIONE DEL TEMPO E PIANIFICAZIONE EFFICACE"},"content":{"rendered":"

OBIETTIVI<\/strong>
\n– Analizzare e migliorare la gestione delle proprie performance professionali nell\u2019ottica del lavoro per obiettivi e del miglioramento dell\u2019efficienza
\n– Favorire lo sviluppo delle competenze organizzative (organizzazione pratica, pianificazione delle attivit\u00e0 e time management)
\n– Supportare lo sviluppo di strategie che permettano di razionalizzare l\u2019utilizzo del tempo professionale
\n– Analizzare e supportare la gestione razionale e proattiva di imprevisti e fattori interferenti nell\u2019attivit\u00e0 professionale quotidiana<\/p>\n

CONTENUTI<\/strong>
\n– Tempo fisico e percezione del tempo: processi emotivo-cognitivo-motivazionali, esperienza, abitudini e reazioni individuali nella gestione delle attivit\u00e0 professionali.
\n– Competenze organizzative: organizzazione pratica individuale e condivisione organizzativa.
\n– Gestione delle risorse individuali e performance professionale: i principi di efficacia ed efficienza; la curva di rendimento individuale e la gestione razionale delle risorse cognitive.
\n– Pianificazione delle attivit\u00e0: attivit\u00e0 e processi di ruolo e struttura delle proprie giornate lavorative; definizione delle priorit\u00e0 attraverso la matrice di Eisenhauer (importanza x urgenza).
\n– I principi chiave del time management e la pianificazione efficace: il modello a 6 step; la logica PDCA (pianificazione – monitoraggio\/ adattamento – valutazione a posteriori – azioni di miglioramento); il lavoro per obiettivi ed il rapporto obiettivi \u2013 attivit\u00e0 – tempo.
\nAnalisi del rapporto obiettivi – attivit\u00e0 – tempo di ruolo e definizione delle aree di miglioramento.
\n– Tools operativi: agenda, planning giornaliero e settimanale, \u201ctask & to do list\u201d, timebox tecniques.
\n– La gestione degli imprevisti e dei fattori di dispersione del tempo professionali: strategie di analisi, preparazione e gestione proattiva.
\n– Meeting management: preparazione e gestione di riunioni efficaci.
\n– Personal tools: delega contingente e pianificata (obiettivi, processo e modalit\u00e0 di gestione nell\u2019ottica dell\u2019efficienza).
\n– Definizione di aree di miglioramento ed azioni di applicazione operativa individuali.<\/p>\n

METODOLOGIA<\/strong>
\nLo sviluppo dei contenuti e il raggiungimento degli obiettivi formativi prevede una metodologia didattica di carattere induttivo-interattivo basata sull\u2019 alternanza di momenti di esposizione teorica e metodologie attive quali esercitazioni pratiche individuali e in sottogruppo, analisi di casi, discussioni di gruppo, schede di valutazione\/ autovalutazione, analisi di audiovisivi.<\/p>\n

DURATA:<\/strong> 16 ORE
\nCALENDARIO:<\/strong> 08 e 14 marzo 2019
\nCOSTO:<\/strong> 550 \u20ac + iva a persona<\/p>\n\n

\n

<\/p>

    <\/ul><\/div>\n
    \n
    \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n<\/div>\n


    \n