Collaborare in contesti multiprofessionali e multidisciplinari
La multidisciplinarietà e la multiprofessionalità sono due conduzioni naturali di funzionamento nelle aziende sanitarie. Che si tratti del team, unit o equipe che eroga un servizio, o che si tratti di una struttura operativa, gestionale o di un gruppo di lavoro, sempre di più il lavoro nelle aziende sanitarie comporta una cooperazione multidisciplinare e multiprofessionale. La cooperazione risulta complessa per le differenze di background e di visioni di ciascuna professione e disciplina in relazione alle sub-culture organizzative (infermieri, differenti clinici, differenti profili amministrativi ecc.) ed anche per la difficoltà a trovare luoghi, momenti e metodi in cui cooperare efficacemente. In questa prospettiva chi coordina o dirige in situazioni di multidisciplinarietà e multiprofessionalità deve maturare:
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Le competenze specifiche per l’interpretazione delle culture organizzative e delle loro implicazioni valoriali ed operative.
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Le tecniche per sviluppare la capacità di sense-making necessaria a creare il terreno ideale per la cooperazione.
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Gli strumenti per generare incentivi alla collaborazione ed il metodo per organizzare il lavoro e gestire opportunamente le dinamiche complicate del team work di un gruppo di lavoro complesso.
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Acquisire la consapevolezza delle specificità del guidare contesti e gruppi di lavoro professionali multiprofessionali e multidisciplinari
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Riconoscere i tratti fondamentali delle culture organizzative da riconciliare
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Leggere ed analizzare l’enacted environment dei diversi protagonisti della multiprofessionalità e multidisciplinarietà ed approfondire le tecniche per generare l’allineamento cognitivo funzionale alla presa di decisioni ed all’azione di comando
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Organizzare il lavoro e generare empowering attraverso un efficace diversity management
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Valutare e riconoscere i contributi in relazione alla diversità valoriale, attitudinale e di ruolo determinata dalla appartenenza professionale e disciplinare
La metodologia formativa, centrata sullo sviluppo teorico-pratico dei contenuti, privilegia l’interazione di gruppo e si focalizza sull’analisi e sperimentazione delle competenze e delle situazioni operative ad esse connesse. L’articolazione delle sessioni comprende così momenti didattici diversificati (lezioni frontali, analisi di casi, esercitazioni individuali e in sottogruppo, role playing, analisi di audiovisivi, questionari di autovalutazione), volti a favorire il coinvolgimento e la partecipazione attiva.
L’evento formativo è destinato a tutte le figure che svolgono attività di direzione, coordinamento e “steering” di gruppi multiprofessionali e multidisciplinari, a tutti i livelli nell’organizzazione sanitaria.
Prima giornata
| 8.30-9.00 | Registrazione dei partecipanti |
| 9.00-10.00 |
Perchè collaborare non è un fatto naturale |
| 10.00-12.00 |
Incentivi alla cooperazione |
| 12.00-13.00 | Discussione e sense-making collettivo |
| 13.00-14.00 |
Pausa pranzo |
| 14.00-16.00 |
Organizzare la multiprofessionalità e multidiscilinarietà |
| 16.00-18.00 | Discussione di casi |
Seconda giornata
| 8.30-9.00 | Registrazione dei partecipanti |
| 9.00-11.00 |
Tecniche per favorire la cooperazione nella collaborazione multiprofessionale |
| 10.00-12.00 |
Le cose da fare e quelle da non fare |
| 12.00-13.00 | Speaker’s corner dei partecipanti |
| 13.00-14.00 |
Pausa pranzo |
| 14.00-15.00 |
Generare una cultura della collaborazione |
| 15.00-16.00 | Il fattore critico di successo: competizione collaborativa |
| 16.00-17.00 | Discussione d’aula |
| 17.00-18.00 | Conclusioni, somministrazione test e discussione dei risultati |
DURATA
2 giornate formative
ECM EROGABILI
25,6
DOCENZA
Federico Lega
Professore ordinario di Management Sanitario, Dipartimento di Scienze Biomediche per la Salute – Università degli Studi di Milano